Les noms en –er ne sont pas à proprement parler une matière à enseigner telle quelle. Il ne s’agit pas d’un tableau particulier à mémoriser (à quoi bon retenir un tableau pour puer et ager quand il s’agit presque exclusivement, avec magister, des trois mots courants en –er de la langue latine), mais plutôt de l’occasion de redéfinir la notion de thème d’un nom avant de découvrir la troisième déclinaison.